文昌镇开展树立和践行正确政绩观

学习教育工作方案

根据《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》（中办发〔2026〕13号）、《中共安徽省委办公厅印发〈关于在全省开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案〉的通知》（皖办发〔2026〕4号）和《中共宣城市委办公室印发〈关于在全市开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案〉的通知》，结合我镇实际，现就在全镇开展树立和践行正确政绩观学习教育（以下简称学习教育），制定本实施方案。

一、精准把握目标要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实四中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和考察安徽重要讲话精神，持之以恒推进全面从严治党，以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，以一体推进学查改为抓手，教育引导各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，坚决有力贯彻落实党中央和省委、市委、区委决策部署，完整准确全面贯彻新发展理念，锚定四个“走在前、作示范”目标，紧扣区委“三个三”工作要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，推动“十五五”开好局、起好步，为奋力谱写中国式现代化宣州篇章提供文昌坚强保障。

二、认真落实重点任务

按照党中央统一部署，学习教育于2026年春节假期后启动，7月底基本结束，坚持聚焦主题、简约务实、不分批次、不划阶段。

（一）深入学习研讨。坚持个人自学与集体学习相结合，组织党员、干部从政治上学、政治上悟、政治上做，把正确政绩观内化于心、外化于行。

1.对照要求学。组织党员、干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、二十届中央纪委五次全会、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习习近平总书记关于“三严三实”的重要论述、考察安徽重要讲话精神以及本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，做到原原本本学、联系实际学、融会贯通学。

2.党委示范学。各级党委要把《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等作为案头书，通过举办读书班、理论学习中心组学习、专题研讨等方式，进一步强化立党为公、为民造福理念。落实“双随机”学习交流机制，围绕“政绩为谁而树”“树什么样的政绩”“靠什么树政绩”，结合本部门本单位实际，开展交流研讨，党委领导班子成员每人至少作1次研讨发言。

3.支部集中学。党支部充分发挥直接教育、管理、监督党员的作用，列出具体学习计划，通过“三会一课”、主题党日等方式，组织全体党员、干部认真学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等内容。

4.带头引领学。党员领导干部以身作则、以上率下，带头学、带头讲、带头做，充分运用“学习强国”“安徽干部教育在线”、宣州先锋网等平台载体，认真抓好个人自学。各级党委领导班子成员到分管领域、部门等基层单位或所在党支部讲1次专题党课，基层党组织书记联系实际讲好党课。

5.结合案例学。组织党员、干部认真学习中央及省级层面编印的正反面典型案例，对标先进榜样汲取精神力量，对照反面典型深刻反思警醒，强化警示教育，筑牢思想防线。

（二）全面查摆问题。深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。

6.检视存在问题。全面对照习近平总书记有关重要论述，对照政绩观偏差主要问题清单，对照纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、统计监督等反馈问题，通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，认真检视班子及成员在政绩观方面存在的问题。查摆问题要发扬民主，充分听取党员、干部和群众意见。

7.严格审核把关。采取领导班子集体审、党委前置审、职能部门联动审、上级专班集中审、抽查调研随机审等方式，对查摆问题进行审核把关，督促找准找实找具体。把查摆问题贯穿始终，建立问题清单，动态更新查摆问题。

（三）从严整改整治。坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改。

8.深化学查改贯通。坚持有什么问题就解决什么问题，从学习教育一开始就改起来，能当下改的马上改，不能立即整改的明确时限、限期整改，推动改彻底改到位。

9.扎实开展集中整治。对新官不理旧账、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干、违背群众意愿不切实际决策、搞“形象工程”和“政绩工程”、政策规划“翻烧饼”、违规新增地方政府隐性债务等8个方面突出问题开展集中整治，结合实际列出清单，制定整改计划，明确责任分工，定期跟踪问效，持续推动整改落实。

10.强化责任追究。对学习教育期间边纠边犯或整改整治不力、失职渎职的，坚持抓典型抓现行抓通报，从严从重追责问责。

（四）抓好建章立制。坚持标本兼治，完善制度规定，严格制度执行，推动党员、干部牢固树立和践行正确政绩观。

11.完善制度机制。深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定,该废止的废止、该修订的修订,着力完善决策科学化机制、绩效考核评价体系和权力运行监督制度,健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。

12.鲜明用人导向。把树立和践行正确政绩观情况作为干部考察的重要内容,作为选拔任用、评优奖惩的重要依据,鲜明"以实干论英雄、凭实绩用干部"的导向,大力选拔真抓实干、为民造福的好干部,让实干者有舞台、担当者有回报。

13.强化制度执行。坚持以制度管权、管事、管人,靠长效机制引导和倒逼广大党员干部自觉树立和践行正确政绩观,防止制度流于形式,推动正确政绩观真正落地生根。

（五）搞好开门教育。走好新时代党的群众路线，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。

14.办好民生实事。坚持民生为大，为群众多办实事，着力解决人民群众在就业、教育、社保、医疗、养老、托幼等方面反映强烈的突出问题，多渠道增加居民收入，让群众可感可及。

15.深化整治群众身边不正之风和腐败问题。持续抓好集体“三资”管理、医保基金管理、养老服务、高标准农田建设、基层小微工程建设、就业补助资金和社保基金管理等整治项目，强力惩治“蝇贪蚁腐”。

16.联系服务群众。常态化开展访企入村和领导干部大接访活动，组织实施集中化解信访问题专项行动和民生领域信访问题集中治理，推动解决群众急难愁盼问题。

2026年度领导班子民主生活会和基层党组织组织生活会，要把开展学习教育情况作为对照检查的重要内容，开展党性分析，抓好整改落实。

三、切实强化组织领导

各级党委要把开展学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，确保取得实效。党委主要负责同志要履行好第一责任人责任，班子成员履行好“一岗双责”，既要抓好自身学习教育,又要推动分管领域、分管部门学习教育落地落实。各基层党组织要精心组织实施,把学习教育的各项工作抓紧抓实、抓出成效。做好宣传引导，营造良好舆论氛围。力戒形式主义，严防“低级红”“高级黑”。

附件：文昌镇树立和践行正确政绩观学习教育工作专班

附件

文昌镇树立和践行正确政绩观学习教育

工作专班

镇党委开展树立和践行正确政绩观学习教育，切实抓好统筹协调，成立文昌镇学习教育工作专班。

总召集人：  杨  丽    党委书记

副总召集人：匡  野    党委副书记、镇长

召 集 人：  章  驹    镇党委副书记、政法委员

            徐  扬    镇党委副书记

            谢祯莉    镇党委委员、纪委书记

副召集人：  颜  靓    镇党委委员、副镇长

张福宏    镇党委委员、专武部长

邵  明    镇党委组织委员、镇人大副主席

杨亚晨    副镇长

刘嘉淼    副镇长

工作专班由镇纪委、党建办、党政办组成，具体负责学习教育工作。学习教育工作结束后此专班自行撤销。